AMBULATÓRIO DE FERIDAS: EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM

Resumo

Objetivo

Relatar a experiência de graduandos de enfermagem participantes da Liga de Cuidados Tissulares em um ambulatório de feridas de um hospital universitário do interior do estado de São Paulo.

Desenvolvimento

Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência. A atividade ocorreu no período de julho a novembro de 2025. Os serviços do ambulatório de feridas ocorrem no período vespertino, às sextas-feiras, sendo direcionados a pacientes com feridas de diferentes etiologias, como diabetes mellitus e doenças vasculares. Durante as atividades, os graduandos estiveram sob supervisão direta de profissionais do serviço, e tiveram a oportunidade de reconhecer os cuidados com feridas, realizados pela enfermagem.

A participação ativa dos graduandos possibilitou o desenvolvimento do raciocínio clínico voltado à avaliação e manejo de feridas complexas¹. Durante cada atendimento, a equipe de saúde realiza a avaliação sistematizada da ferida, discute a evolução do quadro e orienta o paciente e familiares sobre os cuidados domiciliares. Neste momento, os discentes eram estimulados a levantar hipóteses sobre o tipo de cobertura mais adequada, os sinais de infecção local e a necessidade de desbridamento, além de discutir estratégias para a prevenção de complicações, como infecção e maceração.

Ao final da avaliação, o enfermeiro convidava os estudantes para acompanhar de perto a realização do curativo, de modo que estes pudessem aplicar na prática os conhecimentos adquiridos na graduação sobre o cuidado com feridas, a tomada de decisão clínica, escolha da cobertura primária e secundária, a técnica asséptica e o conforto do paciente. Essa vivência permitiu integrar teoria e realidade assistencial, desenvolvendo o raciocínio e o olhar clínico, as habilidades técnicas e a comunicação com os usuários, acerca de suas comorbidades e cuidados cotidianos².

Ao longo dos encontros, observou-se o desenvolvimento do raciocínio clínico dos discentes. A supervisão contínua assegurou a segurança do paciente e o aprendizado prático, destacando o papel da extensão universitária na formação crítica e humanizada em enfermagem. A experiência reforçou a importância do ambulatório de feridas como campo potente para o ensino prático, como local para futuros estudos e para o fortalecimento da extensão, articulando ensino, serviço e comunidade³.

Por se tratar de relato de experiência sem identificação dos participantes, e respeitando os princípios éticos conforme a Resolução CNS nº 510/2016, dispensou-se a apreciação do Comitê de Ética em Pesquisa.

Considerações Finais/Contribuições para a Estomaterapia

 Diante do exposto, evidencia-se que as principais potencialidades identificadas consistem no apoio institucional do ambulatório, na organização e envolvimento dos ligantes e na atuação multiprofissional, sendo esses pilares fundamentais para a formação do enfermeiro. Esses elementos contribuem para a consolidação de competências clínicas, éticas e colaborativas, ao mesmo tempo em que ressaltam a relevância dos cuidados tissulares na prática profissional em todos os níveis de atenção à saúde.

A experiência proporcionou a inserção precoce dos graduandos em um ambulatório especializado, favorecendo o desenvolvimento de competências clínicas em estomaterapia, bem como a articulação entre fundamentos teóricos, promovendo o cuidado baseado em evidências no manejo de feridas.