VALIDAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA ASSISTENCIAL SOBRE O CUIDADO À PESSOA COM INCONTINÊNCIA FECAL

Autores

  • Carolina Cabral Pereira Da Costa
  • Vitoria Rocha Dos Santos
  • Daniele Monteiro De Jesus Maldonado Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Norma Valéria Dantas De Oliveira Souza Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Patrícia Alves Dos Santos Silva Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Midian Oliveira Dias Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Helena Ferraz Gomes Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Caroline Rodrigues De Oliveira Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Palavras-chave:

Incontinência Fecal, Estomaterapia, Enfermagem, Tecnologia em saúde

Resumo

Objetivo

validar uma tecnologia educativa assistencial, na modalidade cartilha, direcionada a enfermeiros, com vistas ao fortalecimento do conhecimento e à melhoria das práticas de cuidado à pessoa com incontinência fecal.

Método

estudo metodológico, desenvolvido entre agosto de 2024 e outubro de 2025, realizado em quatro etapas: elaboração dos assuntos, construção da cartilha, validação do conteúdo por juízes e realização do teste piloto com o público-alvo. A cartilha foi construída na plataforma digital de design gráfico Canva®, considerando uma abordagem dinâmica, autoexplicativa e adequada ao público-alvo, com uma aparência leve e atrativa e linguagem simples. Para validação de conteúdo, utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC). Pesquisa aprovada no Comitê de Ética sob parecer n° 7.292.647.

Resultados

A tecnologia educativa digital foi intitulada “Cuidado de Enfermagem à Pessoa com Incontinência Fecal: Guia Prático para Enfermeiros”. O processo de validação resultou em IVC global de 0,94, indicando que o material atendeu plenamente aos critérios de clareza, relevância e adequação propostos pela literatura.1 Esse resultado confirma a qualidade e a pertinência da cartilha como ferramenta de apoio à prática de enfermagem, reforçando seu potencial educativo e assistencial. Considerando as preocupações dos juízes quanto à acessibilidade linguística, realizou-se a revisão do conteúdo e a adequação textual para a versão final da cartilha. A cartilha buscou elencar as ferramentas e estratégias que podem ser utilizadas na assistência, tanto em ambientes ambulatoriais quanto hospitalares,2 o que favorece uma prática baseada em evidências e o uso de tecnologias de cuidado seguras e efetivas.3

Conclusão

A cartilha foi construída e validada para apoiar enfermeiros na prevenção, tratamento e reabilitação da IF, destacando o papel do enfermeiro estomaterapeuta. Isso é importante já que é um tema ainda pouco abordado no curso de graduação em enfermagem, com lacunas de informação e forte estigma social. 

Considerações/Contribuições para a Estomaterapia

Como contribuição para a área da Estomaterapia, o material fortalece a prática baseada em evidências, amplia o suporte educativo e qualifica a assistência especializada. Ressalta-se a importância de desenvolver e validar novas tecnologias educativas para enfermeiros, estudantes e pessoas com incontinência fecal, além de incentivar pesquisas que promovam a saúde e consolidem o cuidado integral.

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Biografia do Autor

Vitoria Rocha Dos Santos

Mestranda em Enfermagem - PPGENF UERJ.

Daniele Monteiro De Jesus Maldonado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Mestranda em Enfermagem - PPGENF UERJ

Midian Oliveira Dias, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Professora Adjunta da Faculdade de Enfermagem - UERJ

Helena Ferraz Gomes, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Professora Associada da Faculdade de Enfermagem - UERJ

Caroline Rodrigues De Oliveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Professora Assistente da Faculdade de Enfermagem - UERJ.

Referências

Alexandre NMC, Coluci MZO. Validade de conteúdo nos processos de construção e adaptação de instrumentos de medidas. Ciênc Saúde Colet [Internet]. 2011 Jul;16(7):3061–8. Available from:

https://www.scielo.br/j/csc/a/5vBh8PmW5g4Nqxz3r999vrn/?format=html&lang=pt

Barrie M. Nursing management of patients with faecal incontinence. Nurs Stand [Internet]. 2018;33(2):69–74. doi:10.7748/ns.2018.e11167. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29687686/

Heck LO, Carrara BS, Ventura CAA. Nursing and health advocacy: development process of an educational manual. Texto Contexto Enferm [Internet]. 2022;31:e20210364. Available from:

https://www.scielo.br/j/tce/a/6XLJWPxg87tsnSf4qHDMwyJ/?format=pdf&lang=en

Publicado

2026-06-05

Como Citar

Cabral Pereira Da Costa, C., Rocha Dos Santos, V., Monteiro De Jesus Maldonado, D., Dantas De Oliveira Souza, N. V., Alves Dos Santos Silva, P., Oliveira Dias, M., Ferraz Gomes, H., & Rodrigues De Oliveira, C. (2026). VALIDAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA ASSISTENCIAL SOBRE O CUIDADO À PESSOA COM INCONTINÊNCIA FECAL. Congresso Paulista De Estomaterapia. Recuperado de https://anais.sobest.com.br/cpe/article/view/2402